Bienvenidos al Blog de la Familia

Bienvenidos a mi BLOG, aquí compartiremos grandes y maravillosas experiencias para fortalecer las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico-matemático de los y las Chiquis del grado Segundo Grupo 1 de la Institución Educativa El Rosario

EL ADJETIVO

EL ADJETIVO

LOGRO: Reconocer el adjetivo como elemento que caracteriza a los sustantivos.

EL ADJETIVO

El adjetivo son las palabras que nos sirven para decir cómo están las personas, los animales o las cosas

ejemplos:
  • La niña es alta
  • La mariposa es azul
  • La camisa es negra


El adjetivo puede ir adelante o atrás del sustantivo

Ejemplo:
  • El lápiz pequeño 

  • El pequeño lápiz 

Aquí el adjetivo es la palabra pequeño y puede ir adelante o atrás del sustantivo que es el lápiz


El adjetivo tiene género y número, es decir  nos habla de algo femenino o de algo masculino y nos dice si es uno o varios

Ejemplo:
  • Los globos  son lindos 

en esta oración la palabra lindos es el adjetivo y nos esta diciendo que son masculinos y que hay varios
  • La casa es linda

En esta oración la palabra linda  es el adjetivo y nos está diciendo que es femenino y que hay una sola casa.



Para fortalecer conocimientos te invito a ver el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=cby4iKqbc30



Momento de Práctica Escolar 






Observa y lee con atención, luego ubica de la lista de adjetivos que están en la parte inferior el que creas correcto y escríbelo en la línea.

Las naranjas son _______________

 El perro es __________________

 La cama es _______________

 La camisa es _________________
 Los zapatos son _______________




amarilla -  bonitos - jugosas - juguetón -  cómoda 

COMPRENSIÓN LECTORA



VAMOS A PRACTICAR EN FAMILIA



Lee con atención el siguiente texto y realiza las actividades propuestas

Cuento: EL REY RANA

Un cuento de los hermanos Grimm

En aquellos remotos tiempos, en que bastaba desear una cosa para tenerla, vivía un rey que tenía unas hijas lindísimas, especialmente la menor, la cual era tan hermosa que hasta el sol, que tantas cosas había visto, se maravillaba cada vez que sus rayos se posaban en el rostro de la muchacha. Junto al palacio real extendíase un bosque grande y oscuro, y en él, bajo un viejo tilo, fluía un manantial. En las horas de más calor, la princesita solía ir al bosque y sentarse a la orilla de la fuente. Cuando se aburría, poníase a jugar con una pelota de oro, arrojándola al aire y recogiéndola, con la mano, al caer; era su juguete favorito.

En la próxima actividad continua la historia J



Luego de leer el anterior fragmento del cuento El REY RANA realiza las siguientes actividades en compañía de tu familia.

1. Busca en el diccionario el significado de las palabras que están subrayadas (con una línea debajo) y escribirlas en tu cuaderno de practica escolar
       Nota: los niños del grupo 1 además de buscar el significado de cada palabra deben recortar de revistas o            periódicos y pegarlas en el cuaderno practicarlas hasta memorizarlas, también deben hacer los dibujos              correspondientes a cada punto del taller y con la ayuda de sus familiares escribir el nombre de lo que                dibuja.

2. Que personajes puedes identificar en la lectura

3. Que quiere decir la expresión “bastaba desear una cosa para tenerla”

4. Que hacia la princesa

5. Realiza un dibujo del espacio donde se narra la lectura

6. En el cuaderno de Palabrario & Numerario (de color morado) describe como te sentiste realizando la actividad en compañía de tu familia.